Estos materiales permiten al estudiante la planificación y organización individual de su situación de aprendizaje. Ellos son:
PLAN DE CURSO: es un recurso que te orienta sobre los componentes básicos del proceso instruccional (objetivos, contenidos, estrategias instruccionales y estrategias de evaluación) y que te facilitará el logro de los objetivos planteados en un curso o asignatura.
PLAN DE EVALUACIÓN: es un recurso que te proporciona información acerca de los contenidos y objetivos que evaluarán tu rendimiento estudiantil.
CALENDARIO DE PRUEBAS: recurso o instrumento que contiene información sobre la planificación operativa de la administración de la evaluación del lapso académico (el número de las semanas, código de la asignaturas establecidas en el plan de estudio de cada carrera, tipo de prueba y hora de aplicación de las mismas). Esta información permitirá organizar tu actividad académica.
CLAVE DE CORRECCIÓN: este recurso facilita información sobre los resultados de las pruebas objetivas que se presentan en el lapso académico, ya que permite la comparación entre las respuestas emitidas por ti y las publicadas oficialmente por la Universidad.
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martes, 17 de agosto de 2010
martes, 10 de agosto de 2010
sábado, 31 de julio de 2010
La UNA, Un modelo de innovación en Educación Superior a Distancia

jueves, 15 de julio de 2010
Definiciones de Educación Abierta y a Distancia.
Se define la educación abierta como:
Un enfoque que se caracteriza por ofrecer accseso a las oportunidades educacionales con el menor número de restricciones. El aprendizaje abierto cambió la concepción de que la educación debe ser conducida dentro de un calendario establecido y en un medio formal escolar. Es decir, esta modalidad educativa no impone horario rígidos, ni lugares fijos de estudio, sino que ofrece libertad en cuanto al tiempo y lugar para cumplir con las actividades de aprendizaje. ( García, 2001)
La Universidad Abierta (Open University) del Reino Unido define la educación abierta como la reducción de restricciones de ingreso en la inscripción de los estudiantes, ausencia del entorno universitario y la utilización de variados medios de comunicación y métodos para aprender (Turrent, 2001).
Encuanto a la educación a distancia, ésta se precisa como:
Una modalidad que permite el acto educativo mediante métodos, estrategias y medios, en la que los estudiantes y profesores se encuentran separados fisicamente y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente. (Trabajos de Educación a distancia, 2003)
Un enfoque que se caracteriza por ofrecer accseso a las oportunidades educacionales con el menor número de restricciones. El aprendizaje abierto cambió la concepción de que la educación debe ser conducida dentro de un calendario establecido y en un medio formal escolar. Es decir, esta modalidad educativa no impone horario rígidos, ni lugares fijos de estudio, sino que ofrece libertad en cuanto al tiempo y lugar para cumplir con las actividades de aprendizaje. ( García, 2001)
La Universidad Abierta (Open University) del Reino Unido define la educación abierta como la reducción de restricciones de ingreso en la inscripción de los estudiantes, ausencia del entorno universitario y la utilización de variados medios de comunicación y métodos para aprender (Turrent, 2001).
Encuanto a la educación a distancia, ésta se precisa como:
Una modalidad que permite el acto educativo mediante métodos, estrategias y medios, en la que los estudiantes y profesores se encuentran separados fisicamente y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente. (Trabajos de Educación a distancia, 2003)
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